Šis termins ir saistīts ar problēmu, ka nevar pareizi lietot gramatisko saiti un tās normas, tas ir neiroloģisks traucējums, kurā indivīdi nespēj salikt vārdus, veidojot sintaktiski atbilstošas sērijas, viņi mēdz saīsināt vārdu krājumu, izdzēšot rakstus (, el), prievārdi (a, para, con), savienojumi (y, que) utt., veidojot teikumus, un mēdz mainīt vārdu kārtību.
Šis neiroloģiskais traucējums skar tos, kuri cieš no šķidruma neskaitāmas afāzijas. Afāzija ir neiroloģiski traucējumi, ko izraisa bojājums smadzenēs, kas ietekmē indivīdu, kas agrāk varēja runāt pareizi. Dažiem priekšmeta studentiem agrammatisms izvirza divus aspektus: morfoloģiskā pārsvara agrammatismu un sintaktiskā pārsvara agrammatismu; pirmajā tiek saglabāta vārdu secība, otrajā tiek mainīta vārdu secība. Eksperti uzskata, ka pacienti ar sintaktisko pārsvaru agrammatismu tiks pakļauti visintensīvākajiem valodas strukturālajiem līmeņiem, savukārt morfoloģiskā pārsvara agrammatisms būtu balstīts uz traucējumiem vis virspusīgākajā valodas līmenī, tāpēc tas tiktu ārstēts no diviemgalējības, nevis divas pārliecinošas kategorijas, kas nāk no autentiskas neatkarības sintaktiskajā un morfoloģiskajā artikulācijā.
No otras puses, agrammatisma klātbūtne skolas vecuma bērniem ir ļoti izplatīta, mazi bērni mēdz dezorganizēt valodas virspusējo aspektu, kas izraisa izmaiņas viņu dialogā, it īpaši, ja bērni sāk runāt. Lai gan sākumā šī uzvedība vecākiem ir likumsakarīga, ir svarīgi, lai viņi uzmanīgi izturētos pret šiem bērnu valodas traucējumiem, jo, ja viņus neārstē savlaicīgi, problēma var kļūt sarežģītāka un grūtāk ārstējošam terapeitam.
