Cilvēkiem ir kopīgas instinktīvas spējas, praktiska inteliģence un pat iespēja iekļaut dažādus ieradumus savā dzīvē ar dzīvniekiem, tomēr šī ir vienīgā dzīvā būtne, kuras galvenā īpašība ir apveltīta ar racionālu inteliģenci, ko situācijās izmanto katru dienu. daudzveidīgs.
Gadiem ejot, cilvēkam ir jāattīstās gan fiziski, gan garīgi, tāpēc viņš sāk izteikt vai izteikt vairākus priekšrakstus, kas tiek pieņemti no paaudzes paaudzē un, lai gan sākumā visa šī informācija bija pazīstama kā dati, šobrīd tā ir to sauc par jēdzienu.
Koncepcijas definīcija nāk no latīņu apaugļošanas, un tas nav nekas vairāk kā pamata un elementārā vienība cilvēka domas, tai ir ģenēze pilnīgi abstraktā doma ar garīgās būvkonstrukcijas, kas padara mūs saprastu pieredze dzīvoja, un ka vēlāk tiek izteikti vārdos. Ar jēdziena definīciju mēs ne tikai idealizējam vai precizējam objektu, situāciju vai sajūtu, bet arī tiek norādītas tā īpašības, īpašības un identifikācija.
To bieži dēvē par cilvēka domas savienošanos vai sasaisti, un to var veidot dažādos veidos, un pats galvenais, mēs to darām katru dienu.
Jēdzieniem ir paplašinājumi, kas sastāv no visiem objektiem, kuriem ir līdzīgas īpašības, uz kurām tie attiecas. Piemēram, suns ir konceptualizēts kā četrkājains dzīvnieks, tas ir daļa no dzīvām būtnēm un tā galvenā īpašība ir uzticība, tomēr ne visi suņi fiziski ir vienādi.
Ir dažādas šķirnes ar dažādu izmēru un īpašībām, kas tās individualizē, bet galu galā ideja par to, kas ir suns, vienmēr būs vienāda. Šeit mēs redzam vārda vispārinājumu, kam mēs esam devuši nozīmi.
Kā jēdziens rodas cilvēka prātā
Satura rādītājs
Koncepcijas definīcija var atšķirties atkarībā no viedokļa, faktiski, daudzi cilvēki veido jēdzienus no saviem uzskatiem. Viņi piešķir objektam nozīmi atbilstoši tam, ko viņi redz, dzird, jūt vai piedzīvo, izmantojot savu pieredzi. Mēs visi varam radīt bezgalīgas nozīmes un ideālus vienam konkrētam priekšmetam vai objektam.
Lai izdarītu secinājumu, nav vajadzīgs ilgs laiks, nav nepieciešamas izcilas zināšanas par šo tēmu, ir nepieciešama tikai iztēle un zināšanas, kā tās apvienot ar to, kā mēs redzam pasauli.
Kad mēs nolemjam piešķirt kaut kam nozīmi, mēs savienojam vienu elementu ar citu. Tas rada sekas: sistēmas izveide, kas tiek pārnesta uz citiem indivīdiem, un savukārt viņi to pielāgo atbilstoši savām īpašībām, tam, ko viņi uztver, vēlas un domā. Tas viss mūs noved pie secinājuma: jēdzieni noteikti ir dzimuši no domas, tomēr mums ir vajadzīga virkne aspektu, kas ļauj mums to veidot atbilstoši indivīda vajadzībām.
Cilvēka daudzo spēju spēja spriest un pilnīga mūsu maņu kontrole ļauj mums izveidot koncepciju diezgan vienkārši.
Piecas sajūtas, kas piemīt cilvēkiem, ļauj sarežģītāk pieiet visam, kas viņus ieskauj, lai varētu izstrādāt plašas dzīvnieku, priekšmetu un pat dabas nozīmes kopumā. Tā kā doma ir ļoti plaša, ir iespējams veidot arī idejas par pārējo dzīvo būtņu emocijām, jūtām, sajūtām un uzvedību.
Ja mēs sākam no jēdziena definīcijas, tā patiesā aptverošā ģenēzes, mēs saprotam, ka tā vienmēr ir bijusi informācija, ko mūsu prāts saņem, un kas ir iedalīta kategorijās, lai to veidotu, lai tas varētu būt tiešs rezultāts. kontakts, kas visiem cilvēkiem ir ar pasauli.
Jāatzīmē, ka nav svarīgi, vai tā ir materiālā vai nemateriālā pasaule, bet informācija galu galā ir tikpat svarīga arī cilvēkam. Ir svarīgi uzsvērt valodas nozīmi jēdziena veidošanā, jo konteksts nosaka tās loģiku.
To var sākt ceļojuma priekšnoteikumā kā darbība. Ja tas ir garš jēdziens, tiek iekļauts laiks un telpa, tas ir, kur un kad mēs atrodamies ceļojumā, kā to atpazīt un kas jādara, lai to paveiktu. Vēl viens veids, kā viegli izveidot koncepciju, ir pamanīt precīzu tā objekta realitāti, kuru plānojat konceptualizēt, tas ir, pievērst uzmanību objekta, lietas vai elementa, piemēram, apelsīna, fizikai.
Konkrēti, oranžā realitāte ir tā, ka tā ir apaļa. Ko vēl jūs varat pamanīt par apelsīnu? Tas, ka tam ir noteikta krāsa un forma, ir abstrakts veids, kā izcelt auglim piemītošās īpašības. Tad nāk kategorija citiem objektiem, kas var būt līdzīgi citrusaugļiem, šajā gadījumā tie būtu citi apelsīni.
Visbeidzot, ir jāveic vispārinājums, tas nozīmē, ka, ja apelsīns ir apaļš, ar īpašu nokrāsu un ar īpašu aromātu, visi apelsīni ir vienādi. Tas pats sakāms, kad mēs cenšamies saprast jēgu domāt par mijiedarbību vai īpašībām. Tas nav tas pats, kas radīt nozīmes par dzīvnieku uzticību un pielietot tās cilvēku uzticības veidā. Dažreiz jums var būt prātā domāti jēdzieni, ja nav pareizu vārdu, lai tos izteiktu. Tas, kā mēs domājam un redzam pasauli, mums ļoti palīdz visu mainīt.
Atšķirība starp jēdzienu un definīciju
Lai gan daudzi cilvēki domā, ka definīcija un jēdziens ir vienādi, patiesība ir tāda, ka tie ir pilnīgi atšķirīgi. Jā, abiem ir daudz līdzību, taču to struktūra vai izveide balstās uz pretējiem kritērijiem. Mēs visi varam saprast konceptualizāciju kā reprezentāciju, kuru mūsu prāts kaut ko saprot, savukārt, gluži pretēji, definīcija ir īss un skaidrs teikums, kurā tiek aprakstīta noteikta vārda nozīme, pievienojot minētā vārda vispārīgās īpašības . izteiksme.
Gramatikā definīcijas ir sievišķie lietvārdi, savukārt jēdzieni ir daļa no vīriešu kārtas lietvārdiem.
Tagad, runājot par definīciju, tās raksturlielumi tiek veidoti tā, lai tie būtu precīzi, kodolīgi, īsi, objektīvi, un, pats galvenais, definējamais vārds definīcijā netiek atkārtots, un tas ir lieka vērts.
Ļoti skaidrs piemērs tam ir šāda frāze: "Māte ir jebkura sieviete, kuras galvenā īpašība ir nest augļus, lai vēlāk būtu viņu māte". Vai pamanāt vārda atkārtošanos? Definīcijās to nevar izdarīt, taču jēdzienos mēs to redzam diezgan dabiski. Definīcijās ir noteikumi, un galvenais ir tas, ka, nosakot vārda nozīmi, tas ir jāprecizē vienkāršā veidā, tāpēc mēs atrodam īsas nozīmes, bet tajā pašā laikā diezgan atklājošas par konkrēta vārda izcelsmi.
Cits noteikums ir tāds, ka šāda veida nozīmes neietver negatīvus, jo, tos pieminot, mēs pievienojam tikai neskaidros terminus. Tāpat kā mūsu galvenā tēma, definīcijai ir plaša un nedaudz sarežģīta klasifikācija, tāpēc, ka tā cenšas tipizēt definējamo vārdu. Definīcija var būt leksiska, tīša, stipulatīva, ostensīva un ekstensīva.
Leksiskā definīcija ir vērsta uz valodu vai sabiedrību, tas ir, tā piešķir īpašu terminu vārdam, kas tiek izmantots dabiskajās valodās (ņemot vērā kultūru, teritoriju un valodu. Šāda veida definīcijas vārdnīcās ir sastopamas vispārējā līmenī.
Tīša definīcija
Tā ir atbildīga par raksturlielumu un elementu, kuriem obligāti jābūt vārdā vai objektā, aprakstīšanu, lai to varētu uzskatīt par definīciju un vēlāk izstrādāt jēdzienu. Šī klasifikācija ir ļoti izplatīta, un to visbiežāk izmanto ne tikai pieaugušie, bet arī bērni, kuri nesen sāk runāt. Šādos gadījumos ir nepieciešams, lai katrs raksturojums būtu pareizi izskaidrots, lai nebūtu neskaidrību un mēs zinām, ko šis vārds nozīmē un kādi objekti ir iekļauti definīcijā.
Noteikšanas definīcijas
Tie ir balstīti uz atšķirīgas nozīmes izskaidrošanu vārdam, kuram jau ir definīcija, piemēram, vārdam stāds. Lai gan tas ir mājiens uz stublāju, kas dīgst no auga, to var izmantot arī, lai apzīmētu ļoti mazu bērnu. Mātes parasti veido vienu no šiem vārdiem, atsaucoties uz jaundzimušiem bērniem vai vismaz 2 gadu vecumu.
Ostensijas definīcijas
To pamatā ir vārda skaidrojums vai definīcija, izmantojot piemērus, tas ir, viņi meklē atsauci, lai atbalstītu noteikta elementa nozīmi. Tas ir tāpēc, ka vārda skaidrojums var būt mulsinošs saņēmējam, kurš var būt bērns vai citas valodas cilvēks. Labs veids, kā to izskaidrot, ir tad, kad kāds vēlas uzzināt par krāsām, un mēs meklējam objektu, kuram ir šī nokrāsa, lai izveidotu atsauci.
Ja vēlaties uzzināt, kāda ir zaļā krāsa, mēs norādām uz augu, augli vai dārzeņu, kam piemīt šī tonalitāte. To darot, subjekts zinās, ka zaļais ir apvienots ar dabu un ka tāpat kā dabai var būt šī tonalitāte, arī daudzi objekti.
Paplašinātas definīcijas
Tie nav nekas cits kā vārda vispārinājums, piemēram, planētas. Ja mēs runājam par esošajām planētām mūsu Saules sistēmā, pietiek uzskaitīt Merkuriju, Jupiteru, Marsu, Zemi, Venēru, Saturnu, Urānu un Neptūnu.
Viņiem visiem ir viena un tā pati definīcija, tomēr katrai no tām ir atšķirīgas īpašības, šajā brīdī jūs pamanīsit līdzības starp ostensīvajām un ekstensīvajām definīcijām, taču galvenā atšķirība ir tā, ka elementus šajos terminos ne vienmēr var uzskaitīt. Tas ir tad, kad ir vieglāk izmēģināt ostensīvas vai tīšas definīcijas.
Jēdzienu veidi
Tiešais veids, kā to visu izteikt, ir valoda, un tieši šī iemesla dēļ zinātne mūs ir apveltījusi ar visiem noderīgajiem rīkiem, kas vienkāršā veidā pielāgojas precīzam saturam, kuru mēs cenšamies sasniegt. Jēdzienu veidi ir daudz , un mēs tos esam pieminējuši visā šajā ierakstā, tomēr vienmēr ir labi pieminēt un pilnībā izskaidrot visu, kas ar to saistīts, tāpēc mēs šeit atstāsim visprecīzāko jēdzienu klasifikāciju.
Emocionālie jēdzieni
Šī klasifikācija tieši raksturo jūtas, kuras cilvēki piedzīvo visu savu dzīvi. Daži cilvēki mēdz pievērst uzmanību šim aspektam, citi to nedara, taču ir svarīgi atzīmēt, ka katrs no viņiem pastāv, ka ir iespējams izstrādāt definīciju un, savukārt, tos konceptualizēt. Piemēram, mīlestības ideja ietver pieķeršanos, pieķeršanos, empātiju, pieķeršanos un atkarību.
Daudziem šī sajūta ir skaista, un viņi to meklē gan sevī, gan citos. Citi domā, ka mīlestība ir komerciāla, fiktīva un virspusēja, redzot tikai tās negatīvo pusi.
Morāles un ētikas jēdzieni
Šī klasifikācija ietver visu sabiedrībā pieņemto uzvedību, kas ir bijusi būtiska likumu radīšanas sastāvdaļa. Šāda veida definīcijas un konceptualizācijas ir galvenie punkti, lai saglabātu cilvēku līdzāspastāvēšanu un regulētu cilvēku sabiedrībā, uzskatāms piemērs tam ir godīgums un cieņa, divas morālas un ētiskas vērtības, kas liek mums rīkoties godprātīgi. Runājot par cieņu, mēs atsaucamies uz sirsnīgu un pieklājīgu izturēšanos pret citiem, ņemot vērā viņu pieredzi un novērtējot viņus. Godīgums attiecas uz pareizu rīcību sabiedrībā, nevainojamu, sirsnīgu un taisnīgu attieksmi.
Formālās koncepcijas
Šīs idejas ir radušās no primārajām zinātnēm un izskaidro katru no tām pastāvošajiem nosacījumiem. Tos sauc par formāliem, jo tie ir cilvēka pētījumos. Mēs varam sniegt vairākus klasiskus piemērus ar jauniešu pamatpriekšmetiem: matemātiku, ķīmiju un fiziku. Pirmajā mēs atrodam zinātni, kas pēta skaitļus, otrajā mēs runājam par ķīmiskajiem elementiem, kuru vērts ir lieks, tieši atsaucoties uz to mijiedarbību un reakciju.
Fizika ir zinātne, kas pēta telpas un gravitācijas likumus. Viņi visi veido formulas, kas kalpos mums ikdienas dzīvē.
Zinātniskās koncepcijas
Šos datus apstiprina ekspertu kopiena, kas ir atbildīga par vārdu vai frāžu organiskā sastāva vai ģenēzes izpēti un izpēti. Ir svarīgi arī pieminēt, ka, lai radītu šīs nozīmes, jāveic dažādi eksperimenti, izstrādājot hipotēzes, teorijas, diskusijas… Viss, kas var būt noderīgs izmeklēšanā.
Šie jēdzieni ir sadalīti klasifikācijās, metrikās un salīdzinājumos. Pirmais attiecas uz noteiktu situāciju kopumu, kam ir kopīgi elementi, otrais nosaka skaitļus faktiem un objektiem. Salīdzinājumi nosaka objektu, cilvēku vai lietu atšķirības un līdzības.
Tehniskās koncepcijas
Dati, kas sniedz šāda veida idejas un definīcijas, ir precīzi, kodolīgi un tieši, tie novērtē sistēmas elementus, apraksta katru no tehniskajiem raksturlielumiem un, savukārt, pārbauda, vai tiek izpildītas visas sistēmas specifikācijas.. Spilgts piemērs tam ir aunu atmiņas jēdziens, kas atspoguļo datu, programmu vai informācijas iekšējo glabāšanu datorā. Šī konceptualizācija var ģenerēt vairāk detaļu, piemēram, rakstīšanas un lasīšanas darbību veiktspēju, kas optimizē sistēmu, pamatojoties uz šo konkrēto elementu.
Socioloģiskie jēdzieni
savstarpējās attiecības, kuras katrs cilvēks ir piedzīvojis gadu gaitā, ļāva mums ņemt vērā dažādas socioloģiskās domas, kas liek mums objektīvāk saskatīt mūsu tiesības un pienākumus sabiedrībā. Lai gan sociālajā līmenī mēs esam pakļauti virknei ētisku un morālu vērtību, kas regulē mūsu rīcību, tām ir arī būtiska ietekme uz tautu, jo tās kaut kā ietekmē pareizu likumu izveidošanu un piemērošanu. Tāpēc vērtības ir cieši saistītas ar likumiem, jo pasaules lielumi ir radīti no tiem.
Attiecības starp jēdzienu un valodu
Šajā ziņojumā ir redzēts un analizēts, kā rodas jēdziens, tā īpašības un klasifikācija. Ja kāds ir pārliecināts par kaut ko, tas ir, ka tā ģenēze rodas no domas, tam piešķirtā viedokļa un valodas nozīmes, ko tā aptver. Šeit ir svarīgi pieminēt, ka tiek domāts ne tikai par koncepcijas izstrādi, bet arī par dažiem faktoriem, kas būtībā ietekmē tā uzbūvi: kultūru, valodu, kontekstu un izteiksmi. Ir termini, kuriem noteiktā reģionā ir vienprātīga nozīme, bet citās vietās tie ir pazīstami ar cita veida datiem.
Bērni pārejas posmā starp runāšanu un mācīšanos mēdz žestikulēt, lai paziņotu savas vajadzības, viņi redz objektu, norāda uz to un pēc tam māca tā nosaukumu un funkcijas, tur mēs konceptualizējam to, ko viņi dara vai vēlas.
Šīs attiecības mēs varam novērot šādi: kultūras un teritoriālajā līmenī vienam un tam pašam vārdam var būt dažādas nozīmes atkarībā no tā, kā to lieto iedzīvotājos, un žargonu. Tas pēdējos gados arvien vairāk tiek uzsvērts un apstiprināts migrācijas procesu dēļ, kur daudzi cilvēki ir sapratuši, ka vārdiem, kuriem viņu valstī ir nozīme, viņu ierašanās vietā ir pilnīgi atšķirīgs jēdziens. Vārds var būt normālas lietošanas noteiktai kultūrai, bet citiem tas var attiekties uz pārkāpumu.
Spilgts piemērs tam ir laime. Ne visiem cilvēkiem par to ir vienāda doma, jo vieni to uztver kā sajūtu, citi to uzskata par īslaicīgu, īslaicīgu, ilgstošu, atkarīgu vai neatkarīgu prāta stāvokli, un tas viss var atšķirties atkarībā no cilvēku viedokļa.
Šajā gadījumā ir svarīgi pieminēt, ka neatkarīgi no teritorijas, valodas vai kultūras nevienam cilvēkam nevar būt vienāda doma par sajūtu, jo katrs no viņiem barojas ar individuāli pārdzīvoto pieredzi, iemācīto, iegūto un vēlamo uzvedību.
Ko mēs ar to domājam? Atcerēsimies, ka jēdzieni rodas no bioloģiskas nepieciešamības pētīt, klasificēt un vispārināt elementus, priekšmetus un īpašības, līdz piešķir tiem personisku nozīmi, kas pamazām nonāk pārējos indivīdos. Valoda koncentrējas uz spēju izteikt domas vai jūtas ar vārdiem.
Tātad, mēs varam saprast, ka attiecības starp valodu un jēdzienu nevajadzētu uztvert kā vienību, bet gan kā vairāku izteicienu daudzveidību un ka galu galā tie rada neskaidras definīcijas, vārdus un teikumus, kurus var pielāgot dažādām situācijām vai apstākļiem.
