Dalailama ir izmantota frāze reliģijas jomā, noteikt garīgo līderis Tibetas budisma, viņa vārds nozīmē "okeāns gudrība. " Tibetas budismā un Bon reliģijā termins Dalailama tiek lietots, lai apzīmētu skolotāju, kurš nāves laikā ir sasniedzis daļēju vai pilnīgu valdīšanu pār viņa reinkarnācijas formu un ideju par savu jauno dzimšanas vietu. Kopš bērnības Dalailamas saņem preparātu, kas aptver visus budistu dzīves aspektus, viņiem šī figūra ir ļoti raksturīga, jo simbolizē budisma mācību kopumu.
Tibetas budisti uzskata, ka pēc Dalailamas nāves viņa apziņai ir nepieciešamas ne vairāk kā 49 dienas, lai reinkarnētos par bērnu, kurš no dzimšanas parāda viņa īpašā rakstura pazīmes, pēc tam kļūstot par jauno Dalailama. Kopš bērnības viņi saņem rūpīgu izglītību, lai varētu iemācīties visu, kas saistīts ar budista dzīvi. Viņi mācās meditēt, sekojot grūtam mācību un prakses laikam. Kad viņi ir pieauguši, viņi jau ir informēti par visiem savas tradīcijas aspektiem.
Dalailamai ir jāpierāda būtība un attieksme, kas budistam būtu jāpārstāv. Visā vēsturē ir bijušas 14 Dalai lamas, jaunāko un pašreizējo sauc par Tenzin Gyatso.
Tenzi Gyatzo dzimis 1935. gada 6. jūnijā Tibetas ziemeļrietumos zemnieku ģimenē nelielā ciematā Taktser. Kad viņam bija tikai 2 gadi, un, ievērojot Tibetas tradīcijas, viņš tika atzīts par sava priekšgājēja reinkarnāciju, tas ir, viņš būtu jaunais Dalailama.
Kad viņam apritēja 15 gadi, viņam tika uzticēta politiskā atbildība būt jaunajam valsts vadītājam. Tajās dienās Tibetu apdraudēja Ķīna, kas vēlējās iebrukt un pakļaut budistu tibetiešus. Daudzi centās panākt labu izpratni, tomēr ar to nepietika, un Pekina turpināja apgalvot.
Tibeta, lai sasniegtu savu neatkarību, veica daudzus tautas sacelšanās, Dalailamu nācās politiski trimdot Indijā. Kopš 1960. gada Dalailama ir atbildīgs par Tibetas kultūras saglabāšanu, uzturot grūtu cīņu par Tibetas valsts institūciju atjaunošanu.
1989. gadā Dalailamai tika piešķirta Nobela Miera prēmija par to, ka viņu uzskatīja par ideoloģiskās daudzveidības un harmonijas aizstāvi.
