Tas ir viens no svarīgākajiem uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumu (garīga rakstura traucējumiem, kas izraisa neuzmanību, hiperaktivitāti un impulsīvu uzvedību) simptomiem bērniem un pieaugušajiem.
Piemēram, studentiem visizplatītākie dekoncentrācijas cēloņi var būt:
• Personiskās problēmas un bažas var radīt arī prāta stāvokli, kas ir negatīvs mācībām. Tas nenozīmē, ka personai, kurai ir problēmas nevar koncentrēties, bet šajā emocionālo stāvokli, kas nepieciešams vairāk pūļu, jo uztraucoties spēkā labojumi garīgo uzmanību uz šo jautājumu.
• Ārējie traucējumi tieši ietekmē garīgo haosu.
• Stresa un izsīkuma sindroms.
• alkohola, kafijas, nikotīna vai narkotiku lietošana
• Nesabalansēts uzturs (vitamīnu un minerālvielu trūkums, pārmērīgs cukura patēriņš).
No otras puses, dekoncentrācijai var būt organiski, psihosomatiski vai neiroloģiski cēloņi, un tā bieži parādās kā citas pamatslimības simptoms, piemēram, depresija, nervozā anoreksija un hipertireoze.
Sievietēm koncentrēšanās spējas traucējumi bieži parādās menopauzes laikā. Jo īpaši vecākiem cilvēkiem, slikta koncentrēšanās, var būt sekas no traucējuma asins piegādi smadzenēm, kas rodas sakarā ar aterosklerozes asinsvadu smadzenēs. Slikta koncentrēšanās bieži parādās kā demences vai Alcheimera slimības simptoms.
Pastāvīgas koncentrēšanās trūkuma cēloņi var būt ģenētiski vai jaunībā nodarīti bojājumi. Bērniem pastāvīgs koncentrēšanās trūkums bieži ir uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumu (ADHD) vai legastēnijas simptoms.
Pēc pēdējā; Ir svarīgi atzīmēt, ka nepastāvīgai domāšanai ir tas gods būt atbildīgam par lieliem atklājumiem, piemēram, Ņūtona gravitācijas likumu. Mēs visi esam pieredzējuši priekšrocības, ļaujot mūsu domas klīst: vārdu uz galu uz mēles, kur liekam skrūvgriezi, ka vārds vecais draugs. Bet cena, ko maksājam, ir tā vietā, lai koncentrētos uz to, ko viņi dara, varētu būt augsta. Ne vairāk, ne mazāk par laimi.
Smadzenes ir sava veida "superdators", sarežģītas darbības, no kurām mēs zinām tikai nelielu daļu. Mēs zinām, ka tas ir apzināto un neapzināto darbību, gan vienlīdzīgas nozīmes, jo tie ļauj veikt sarežģītas darbības, tajā pašā laikā, un tādā šķidruma veidā; un ka jūs varat iedomāties vakariņu ēdienkarti, kamēr mēs apmeklējam darba zvanu - evolūcijas sasniegumu.
