Ego vai sevis centrēšana ir nespēja atšķirt sevi un otru. Konkrētāk, tā ir nespēja subjektīvās shēmas atšķetināt no objektīvās realitātes. Nespēja saprast vai pieņemt jebkuru citu perspektīvu, izņemot jūsu pašu.
Žans Piadžets apgalvoja, ka mazi bērni ir orientēti uz sevi. Tas nekādā ziņā nenozīmē, ka viņi ir egoisti, taču viņiem vēl nav pietiekami daudz garīgu spēju saprast citus cilvēkus, kuriem varētu būt atšķirīgs viedoklis un uzskati par viņu pašu. Pjažeta veica testu, lai izpētītu egocentriskumu, ko sauc par kalnu izpēti. Viņš nolika bērnus vienkārša zāģa priekšāģipša un lūdza viņiem no četriem portretiem izvēlēties redzējumu, ko viņš, Pjažets, redzēs. Jaunākie bērni izvēlējās savu portretu, kuru viņi skatījās. Tomēr šis pētījums ir kritizēts, pamatojot, ka tās ir tikai zināšanas par bērnu telpisko redzējumu, nevis par egocentriskumu. Turpmākais pētījums, kurā piedalījās policijas lelles, parādīja, ka mazi bērni varēja pareizi pateikt, ko intervētājs redz. Jādomā, ka Pjažets pārvērtēja bērnu pašcentrēšanās līmeni.
Kaut arī egocentriskums un narcisms šķiet līdzīgi, tie nav vienādi. Cilvēks, kurš ir egocentrisks, uzskata, ka viņi ir uzmanības centrā, tāpat kā narcissists, bet nesaņem apmierinājumu par savu apbrīnu. Gan egoisti, gan narcisti ir cilvēki, kuru ego lielā mērā ietekmē citu piekrišana, savukārt egocentristiem tas var būt vai nav taisnība.
Kaut arī uz sevi vērsta uzvedība pieaugušā vecumā ir mazāk pamanāma, dažu uz sevi vērstu formu esamība pieaugušā vecumā norāda, ka uz sevi vērsta pārvarēšana var būt visa mūža attīstība, kas nekad nav pabeigta. Pieaugušie, šķiet, ir mazāk uz sevi vērsti nekā bērni, jo tos ātrāk izlabo no sākotnēji uz sevi vērstās perspektīvas nekā bērni, nevis tāpēc, ka viņi maz ticams, ka sākotnēji pieņems uz sevi vērstu perspektīvu.
Tāpēc uz sevi vērsta ir visa dzīve: agrā bērnībā, pusaudža gados un pieaugušā vecumā. Tas veicina cilvēka kognitīvo attīstību, palīdzot bērniem attīstīt prāta teoriju un savas identitātes veidošanos.
