mayeutic ieraksts izriet no grieķu valodas "μαιευτικός", kas nozīmē "dzemdības" vai "dzemdēt"; tad, pamatojoties uz tā etimoloģiju, mēs varam definēt šo vārdu kā "patiesības dzemdēšanu" vai "patiesības dzemdēšanu". Īstā Spānijas akadēmija atklāj majonētiku kā īpašības vārdu, kas pieder vai ir saistīts ar majonētiku. Tas ir ļoti svarīgs termins filozofijā, kas tiek aprakstīts kā šī mācību metode, kas vērsta uz to, lai students varētu izpausties un izstādīt virkni zināšanu, jēdzienu utt. Pēc jautājumu izklāsta viņš nezināja, ka viņiem tie patīk. Citiem vārdiem sakot, tas ir paņēmiens, kuru skolotājs, uzdodot studentam jautājumus, dalās ar virkni zināšanu, kuras viņš nezināja, ka viņam ir.
Majeitikai filozofijā ir vislielākā nozīme, jo tā bija filozofiska mācību un pētījumu metode, ko ierosināja lielais Atēnu klasiskā filozofs Sokrats, kurš tai deva šo vārdu, jo šī filozofa māte bija vecmāte un arī tas, ka viņam piederēja ideoloģija, ka zināšanām vajadzēja dzemdēt vai radīt jaunas zināšanas; tāpēc tiek pieņemts, ka šī tehnika vai metode un tās koncepcija ir datētas ar aptuveni 2500 gadiem.
Maieutikas galvenais mērķis vai mērķis ir tas, ka students sasniedz zināšanas un zināšanas ar saviem līdzekļiem, kā arī pats veic savu analīzi un secinājumus; izvairoties no tā, ka tas notiek ar vienkāršu apgūto zināšanu palīdzību. Veids, kā īstenot šo paņēmienu, sākas pēc tam, kad studentam tiek jautāts par konkrētu problēmu vai jautājumu, pēc tam ātri tiek apspriesta viņa atbilde, sākot no sākotnējiem jēdzieniem; un no šīm debatēm rodas oriģināls jēdziens, kas nāk no iepriekšējiem.
