Metakognīcija ir psiholoģijā lietots termins, lai apzīmētu cilvēku spēju pašregulēt savu mācību procesu. Izmantojot metatzīšanu, cilvēki var zināt un kontrolēt savus pamata garīgos stāvokļus, kas piedalās viņu izziņā.
Šī spēja, kas atrodas augstākā līmenī nekā domāts, izceļas ar augstu apziņas līmeni un brīvprātīgu meistarību, jo tas ļauj vadīt citus daudz vienkāršākus kognitīvos procesus. Zināšanas par sevi izziņas, tiek pieņemts, ka cilvēks spēj apzināties to, kā viņi veic savu ceļu, lai uzzinātu un saprastu, kāpēc sekas darbības, ir pozitīvs vai negatīvs.
Metakognitīvas jēdziens ir salīdzinoši jauns. Tas radās dažādu psiholoģijas pētījumu rezultātā 70. gados; Pamatojoties uz Džona Flavela veikto pētījumu, kurš paziņoja, ka metakognitīva tiek radīta indivīdā, jo viņš ir domājoša dzīvā būtne un ka viņš ir uzņēmīgs kļūdīties katru reizi, kad domā, tāpēc viņam ir nepieciešama metode, kas viņam ļauj tos kontrolēt kļūdas. Tādā pašā veidā cilvēkiem ir nepieciešama metatzīšana, jo tā ļauj argumentēti plānot un pieņemt lēmumus par viņu interesējošām tēmām.
Ir dažādas metakognitīvas metodes, kas palīdz organizēt un plānot domāšanu un dažādus kognitīvos procesus, daži no tiem ir:
Meta-atmiņa: tā nodarbojas ar paša atmiņas zināšanu. Zināt prasmes noteiktās jomās un personas spēju saistīt iepriekšējās zināšanas ar jaunām zināšanām.
Meta-uzmanība: attiecas uz savas uzmanības regulēšanu. Tieši spēja koncentrēt uzmanību īstajā brīdī, kad tas jādara, un zināmie ārējie un iekšējie faktori varētu radīt grūtības, saglabājot uzmanību kaut kam.
Meta saspiešana: tas nozīmē izprast spēju, kas katram ir izpratnei. Ir gadījumi, kad subjekts lasa tekstu virsū, viņš pieņem, ka viņš lieliski saprata, ko teksts gribēja pateikt; Tomēr, kad jūs uzdodat viņam jautājumu par saturu, viņš saprastu, ka viņš nesaprot rakstu visās tā niansēs.
