Normālisms bija lieliska izglītības kustība, kuru sākotnēji Argentīnā bija virzījusi oligarhu valdība, tad ideja par "ideālu izglītības sistēmu" izplatīsies visā Latīņamerikā. Īsumā izstāstītā normālisma vēsture varētu būt šāda: valdība sastāvēja no reģiona bagātākajām un varenākajām ģimenēm, tās administrēja visu, kas attiecas uz valsts fiskālajiem un administratīvajiem aspektiem. Viņiem bija plāns, kas sastāvēja no ražošanas un darba, lai padarītu Argentīnu par pasaules lielvaru un ekonomisku partneri starptautiskajā tirgū, tāpēc viņi nolēma reklamēt Argentīnu, darba vietā piedāvājot izglītību.
Pēc tam Argentīnas valdība izveidoja "mācību valsti", kurā tiks izveidota sarežģīta izglītības struktūra, kas ietvers infrastruktūru, aprīkojumu un augstas kvalitātes personālu, lai pārvarētu visu 1. pasaules kara skarto eiropiešu neziņas ēnu, kuri nolēma šķērsojot Atlantijas okeānu, meklējot labāku dzīvi, un visiem tiem gaučiem, kreoliem un pamatiedzīvotājiem, kuri ieradās pilsētā, meklējot piedāvāto dzīves risinājumu vai uzlabojumu.
Valsts izglītības sistēma, kas garantētu visu šo plānu, tika veidota no 1880. gada līdz 1916. gadam, kad tas sākās, un normālisma konformācijā visvairāk izcēlās: disciplīna, kas uzlika valstisku raksturu un bez pārdomām, morāla un ētiska, ideāla vērtību ievietošana, kas būtu studenta personības, higiēnisma un homogenizācijas primāts.
Normālisms bija sociāla parādība, kas pārsniedz izglītības sistēmu, tā kā tas pārveidoja kopienu, kalpoja kā instruments oligarhu valdības projekta izpildei, kas centās no tā gūt plašu labumu, bet vienlaikus nesa attīstību un ilgtspēju visiem tautā. Sistēmas parastās un valsts skolas bija filtrs, kurā kreoli kļuva par pilsētas pilsoni, profesori un skolotāji pielāgojās smagai izglītības sistēmai, kur priekšnoteikums bija visaugstākās kvalitātes izglītība ar mērķi sasniegt mērķi. Normālisma raksturs Tas bija tik labi pierādīts, ka tas bija piemērs daudzu izglītības modeļu izstrādei, kas joprojām ir spēkā.
