Visatļautība nozīmē "pārmērīga tolerance" vai "visatļautība". Visatļautība parāda izglītības stilu, kuru vecāki var pieņemt, un tas nav ļoti pozitīvs no pedagoģiskā viedokļa. Visatļautība parāda attieksmi pret pārlieku lieliem bērniem, ņemot vērā viņu kaprīzes.
Visatļautība ir saistīta ar citām attieksmēm, kas arī samazina bērna potenciālu: pārmērīgu aizsardzību. Visatļautība ir attieksme, kas parāda pārspīlētu toleranci pret noteiktām jomām.
Visatļautības kontekstā neizdodas arī ļoti svarīgs pašpārliecinošās pedagoģijas princips: iemācīšanās pateikt nē. Ir ļoti svarīgi, lai vecāki, izmantojot vārda Nr. Pretējā gadījumā bērni iegūst sagrozītu priekšstatu par pasauli un dzīvi, jo bērns, kurš bērnībā nav attīstījis iecietības spējas, sasniegs pusaudža vecumu un pats atklās robežas, kas atrodas ceļā.
Tāpēc tas, kurš ir visatļautība, izrāda iecietību pret normu pārkāpumiem vai vismaz parādās kā tāds, kurš pirms lēmuma pieņemšanas ir atvērts viedokļu un iemeslu apmaiņai. Ja skolotājs paziņo eksāmena datumu un pēc studentu lūgumiem nolemj to atlikt uz dažām dienām, var teikt, ka viņš ir visatļautība.
Sociālā visatļautība ir viens no vardarbības ģimenē cēloņiem, tie ir ļoti dažādi, sākot no visatļautības izglītības formām līdz garīgām patoloģijām, izmantojot ģimenes konfliktus. "Mēs nevaram runāt par konkrētiem bērna un vecāku vardarbības traucējumiem, bet gan par simptomu, kas ir līdzīgs sūdzībai, palīdzības saucienam par sāpēm, kuras neviens neredz vai nepalīdz ", bet tā ir nepatiesa izeja, jo, izmantojot vardarbību, tas palielina vardarbību. saka Hosē Ramons Ubieto, SSB Horta-Guinardó psihologs.
Pārmērīgi pakļaujiet bērnu un vēlāk atklāsiet, ka neesat izstrādājis atbilstošus resursus šāda veida situāciju risināšanai. Visatļautība bērniem ir slikta tieši tāpēc, ka tā neļauj bērniem apmācīt svarīgas emocionālās prasmes, piemēram, neapmierinātību ar vēlmes nepildīšanu. Atļauta audzināšana ietver arī bērna pārmērīgu sabojāšanu un daudz dīvainību.
Šāda veida izglītībā ir iespējams pieļaut kļūdas pedagoģijā. Piemēram, likt bērnam sodu, kas vēlāk neatbilst. Tādā veidā bērns saņem pretrunīgus ziņojumus, kas nepalīdz viņam atšķirt to, kas ir pareizs un kas ne.
