Sensopercepcijas ideja šādā veidā ir saistīta ar procesu, kas ļauj uztvert fiziskos stimulus un tos interpretēt, izmantojot smadzeņu darbību. Šis process sākas ar stimula noteikšanu caur maņu orgānu (piemēram, ausu), turpinās ar stimula pārvēršanu signālos, kas tiek pārraidīti tieši uz smadzenēm, jo tie ir nervu impulsi, un beidzas ar signālu procesu tās pareiza interpretācija.
Tātad, maņu uztvere sastāv no ārējo stimulu uztveršanas, kurus smadzenes apstrādā un interpretē. Tas nāk 3 fāzēs: noteikšana, pārsūtīšana un apstrāde. Atklājot, stimulu uztver viens no maņu orgāniem, pārraides laikā maņu orgāni pārveido enerģiju no stimula elektroķīmiskos signālos, kas kā nervu impulss tiek pārnesti uz smadzenēm, un, apstrādājot stimulu, tas nonāk smadzenēs, kur tas atrodas interpretēts
Ir svarīgi uzsvērt, ka maņu uztvere pārsniedz bioloģiju, jo psiholoģiskās īpašības un īpašības ietekmē stimulu interpretāciju. Tādā veidā izglītībai, ticībai un ideoloģijai ir nozīme tam, kā cilvēks interpretē maņu ieguldījumu.
Pieņemsim, ka pāris indivīdi caur redzes izjūtu novēro dūmus, kas nāk no kalna. Viena no šīm personām saprot, ka dūmi ir saistīts ar vulkāna izvirduma, bet otra attiecas uzskata , nevis, ka dūmi nāk no elles, un ka vietējie iedzīvotāji par to tiks sodīts par savu rīcību.
Sensopercepcija ir process, kas tiek veikts caur maņu orgāniem un centrālo nervu sistēmu kopā, un kura pamatā ir stimulu notveršana un pārveidošana par konkrētām sajūtām un interpretācijām. Šo procesu iepazīstina visi cilvēki, un tas jau ir izstrādāts pirmajos dzīves posmos. Tā ir arī pamatdarbība, kas ļauj veikt mācību procesus. Piemēram: mazuļi sāk saistīties ar pasauli un mācās, izmantojot stimulus, kurus viņi uztver, izmantojot dažādas maņas, piemēram, garšu, dzirdi, ožu vai redzi.
