Prātu karte ir sakārtota shēma, kurā tiek attēlotas idejas, attēli, projekti, vīzijas un animācijas, lai tajās būtu partnerība, lai tiktu interpretēts vispārējs un galīgs vēstījums. Šis vēstījums jāatspoguļo centrālajam globusam un ap to visām idejām, kas papildina sākotnējās idejas aprakstīto situāciju. Tādā pašā veidā tie tiek uzskatīti par ļoti noderīgu rīku, kad runa ir par informācijas iegaumēšanu un iegūšanu, radoši un loģiski.
Prāta kartes raksturojums
Satura rādītājs
Ir dažādi domu karšu veidi, taču tiem vienmēr ir noteikti kopīgi elementi, piemēram, to radiālā struktūra, kas veidojas ap kodolu, vārdu, simbolu, līniju, attēlu izmantošana domu kartēm un ilustrācijām, lai prezentēt jēdzienus loģiskā un vienkāršā veidā.
Parasti tā ir krāsaina karte (it īpaši, ja tā ir domu karte bērniem), jo tas ļauj garlaicīgi un ilgi attēlot diagrammas, kļūstot par viegli atceramu prezentāciju, kas ir organizēta līdz vietai, kur tā darbība kļūst dabiska. Idejas domu kartes veidošanai ir plašas un var būt no zinātniskās līdz mājas valstībai.
Šāda veida diagrammas var izmantot dažādos apstākļos, piemēram, ģimenes vidē, piemēram, bērniem izgatavotās diagrammās, kas kalpo kā instruments mācīšanai mājās. Tādā pašā veidā uzņēmējdarbības jomā tas tiek izmantots sanāksmēs, kursos, apmācībās, cita starpā.
Kamēr skolas vidē tā tiek plaši izmantota kā mācību metode, iegūstot izcilus rezultātus, ļaujot skolēnam saprast sarežģītus jēdzienus, kā arī apkopojumu piemērošanu ļoti plašām tēmām.
Klasēs bērnu domu karte ir viens no visplašāk izmantotajiem mācību līdzekļiem, jo to raksturo krāsainība, kas piesaista bērna uzmanību un veicina viņu mācīšanos.
Ir svarīgi uzsvērt, ka tām idejām, kuras tiek izstrādātas neatkarīgi no sākotnējās, ir jāaptver visas jutekļi, ko pieļauj cilvēki, kuriem izskaidrojums tiek sniegts, lai šādā veidā tas palīdzētu runātājam pētījumā un tādējādi spētu aptvert visu iespējama lauka izpratne.
Citas īpašības, kuras mēs varam pieminēt, ir:
- Parasti galvenā ideja tiek uztverta, izmantojot attēlu, kas atrodas diagrammas centrālajā daļā. Attēli domu kartēm ir vissvarīgākais diagrammas elements, tāpēc jāņem vērā, kurš attēls tiks izvēlēts.
- Tās struktūra ir radiāla organiska forma, ko veido mezgli, kas savstarpēji savienojas.
- Pirmajai papildu idejai vēlams iet kartes augšdaļā, un no turienes pārējām pulksteņrādītāja kustības virzienā, lai to atjaunotu kā stāstu, kas dzīvots pēc izteikumiem.
- Ir svarīgi, lai izmantotās ilustrācijas būtu viegli saprotamas, lai tās būtu tieši saistītas ar galveno attēlu un lai tās nenovirzītos no virziena, kurai seko citi papildinājumi. Labu attēlu izveide domu kartei ir spēja vizuāli piesaistīt cilvēkus, to var panākt, izveidojot krāsainu attēlu, tas tiek uzskatīts par ideālu.
- Prāta karte nostiprina runātāja jēdzienu, tāpēc viņam ir lieliski jāzina, kam jābūt viņa kartē, lai sekotu līnijai un izvairītos no problēmām prezentācijas laikā.
- Prāta kartē nedrīkst būt visa idejas informācija, gluži pretēji, domu karte ir intuitīvs palīgs, skice tam, ko izstādes dalībnieks zina un par ko jāzina, tāpēc kartē ieteicams saturēt vismazāk satura iespējamo tekstu, lai izstrādātu tekošu ekspozīciju, tik daudz neizmantojot diagrammu izmantošanu.
- Ir svarīgi izmantot daudzveidīgas krāsas, kas izceļas, lai izceltos idejas, kas stimulē smadzenes veidot jaunus savienojumus, tāpēc ieteicams veikt šāda veida kartes un ar skaidri definētām idejām.
- Katrai galvenajai idejai vajadzētu iet roku rokā ar atslēgvārdu vai attēlu, kas tiek novietots uz līnijas, ar kuru tā ir saistīta.
- Tās idejas, kurām kartē nav lielas nozīmes, tiks attēlotas ar sekundārām zarām, kuras rodas no galvenajām idejām, kas ir tieši saistītas ar shēmas galveno tēmu.
- Tā kā ideja attālinās no galvenās ass, tās nozīme būs mazāka.
Kā izveidot domu karti
1. Pirmkārt, galvenajai idejai jābūt skaidrai, jālieto maz vārdu, domu kartei izmantojot attēlus un konkrētas idejas, piemēram, domu kartē bērniem ieteicams lietot konkrētus vārdus un attēlus, kas piesaista bērna uzmanību, kas atvieglos jūsu mācīšanos.
2. Tam jāsākas lapas centrālajā daļā, kur tiks izvietota un izcelta centrālā ideja.
3. Izstrādājiet sava veida prāta vētras, pamatojoties uz galveno koncepciju, kas ir saistīta ar centrālo tēmu.
4. Lai izceltos visatbilstošākie vārdi, idejas jāaptver pulksteņrādītāja kustības virzienā, liekot tās ap centrālo tēmu un neļaujot tām sakrāties.
5. Izmantojiet līnijas, lai savienotu galvenās idejas ar atbalstošajām.
6. Ievietojiet idejas lokā vai lodziņā, lai tās izceļas, tāpat kā jūs varat pasvītrot, krāsot un izmantot attēlus, tādējādi iegūstot krāsainu domu karti.
Atšķirības starp domu karti un jēdzienu karti
Pirms varat noteikt atšķirības starp vienu un otru, vispirms ir jāprecizē, kas ir jēdzienu karte. Pēdējā ir shēma, kas kalpo kā instruments ideju vai koncepciju grafiskai un vienkāršai pasūtīšanai, lai atvieglotu mācīšanos, izmantojot noteiktus elementus, kas savieno idejas un vienlaikus papildina galveno ideju. Skatīt šeit
1. Jēdzienu kartē, pretstatā mentālajai, tiek izmantota grafikā parādīto ideju hierarhija.
2. Prāta kartei raksturīga lielāka elastība, izmantojot idejas, kas ir savstarpēji saistītas un attīstītas, izmantojot spontānas metodes, piemēram, ideju vētras ar daudzām krāsām, tādējādi skatītājam kļūstot par krāsainu un pievilcīgu domu karti.
Vēl viens aspekts ir saikņu izmantošana starp idejām, izmantojot līnijas vai filiāles, tādējādi radot noteiktu loģiku, kas veicina ātru un efektīvu mācīšanos.
3. Jēdzienu kartē ir galvenā ideja, tai ir mezgli, kas no globālas idejas sazarojas ar konkrētākām idejām. Izmantojiet arī vārdus, lai savienotu galvenās un atbalstošās idejas.
4. Galvenais domu kartes mērķis ir tas, ka apgūtais notiek ar pazīstamām vai individuālām metodēm, izmantojot ideju spontānas attiecības. Šī iemesla dēļ tie parasti ir ļoti noderīgi, lai analizētu literāros darbus, piemēram, dzejoļus.
5. Konceptuālās kartes mērķis ir strukturēt vēlamo ideju, sakārtojot datus atbilstoši jēdzienu hierarhijai, kas palīdz ātrāk apgūt, jo elementi, kas to veido, var daudz atcerēties vieglāk. Konceptuālo karti ieteicams izmantot tiem jēdzieniem, kuros aprakstīti hierarhijas līmeņi, piemēram, sugu klasificēšanai.
Prāta kartes piemērs
Kas attiecas uz mācīšanos, organizēšanu vai mācīšanu, domu kartes ir ļoti noderīgs elements, jo tās palīdz palielināt iepriekšminēto elementu efektivitāti, izmantojot pakļautajā saturā grafiskus rokas attēlojumus ar loģiku un izraisot vizuālu iespaidu uz skatītāju vai lasītāju.
Prāta kartes galvenā ideja var būt gandrīz jebkas, piemēram, ģimenes vai Otrā pasaules kara ideja. Tādā pašā veidā zinātnes jomā kopumā tiek plaši izmantota tā izmantošana, piemēram, šūnas mentālās kartes, bioloģijas vai zinātniskās metodes gadījumā. Katram no tiem ir viens un tas pats mērķis, lai veicinātu idejas vai koncepcijas izpratni.
Prāta kartēšanas programmas
Mūsdienās, pateicoties tehnoloģiju attīstībai, ar dažu datorprogrammu palīdzību ir iespējams izveidot domu kartes, un pat ar tīmekļa starpniecību ir iespēja izveidot tiešsaistes domu karti. Starp vissvarīgākajām programmām izceļas šādas.
MindMeister
Šo programmu izmanto, lai tiešsaistē izveidotu domu kartes, piedāvājot lietotājam iespēju veidot un dalīties ar idejām, izmantojot digitālās domu kartes. Visā pasaulē šo programmatūru plaši izmanto lieli uzņēmumi, piemēram, CNN, PHILIPS, EA Games utt.
Google.it
Rīks, kurā lietotājs, sadarbojoties ar citiem lietotājiem, var izveidot domu kartes ar dažādām tēmām, piemēram, domu karti bērniem. Tādā pašā veidā ir iespējams apmainīties ar viedokļiem, izmantojot tērzēšanu.
Mindomo
Tiešsaistes programmatūra, ar kuru var izveidot kartes. Tas piedāvā divas versijas, bezmaksas un piemaksu, kuras izmaksas ir USD USD mēnesī. Tāpat kā citas programmas, caur to jūs varat izstrādāt, rediģēt un publicēt domu kartes kopā ar citiem cilvēkiem.
Domu karšu izmantošana ideju prezentēšanai ir ļoti noderīga, it īpaši, ja saturs ir plašs, jo ar to palīdzību jēdzienus var vienkāršot, nemainot galvenās idejas.
Attēlu izmantošana domu kartei pastiprina pakļautās idejas, turklāt tās iegūst skatītājam simboliku, jo viņi atceras nevis garu informācijas saturu, bet tikai tos attēlus, kas tika izmantoti, tāpēc tas ir paredzēts bērniem liela popularitāte pasaules klases klasēs.
