Triadiskā teorija apraksta inteliģences attiecības ar trīs personas dimensijām, jomām, kuras autore dēvē par apakšteorijām. Viņi apraksta tālāk:
- Komponentu apakšteorija ir saistīta ar indivīda iekšējo pasauli, ar analītisko un akadēmisko domāšanu. Izpētiet, plānojiet un izpildiet.
- Pieredzes apakšteorija izskaidro jūsu attiecības ar ārējo pasauli, veidu, kā jūs rīkojaties ar savu pieredzi ikdienas situācijās, savu radošo domāšanu. Meklējiet oriģinalitāti un jauninājumus.
- Kontekstuālā apakškategorija attiecas uz veidu, kā indivīds pārvietojas savā vidē, praktiskajā (viedajā ielā), adaptīvajā un veiksmīgajā domāšanā. Tas ietver problēmu risināšanu.
No triadiskās inteliģences teorijas Sternbergs un Grigorenko izstrādāja vēl vienu teoriju, kuru viņi sauca par garīgās pašpārvaldes teoriju (publicēta 1997. gadā). To var saistīt ar mācīšanos, jo tiek pētīts veids, kā cilvēki virza savus centienus un intelektuālās izvēles. (Lozano, 2000).
Ir teorijas, kas to uzskata par vienu vispārēju spēju vai hierarhisku spēju kopumu, kas pakārtots pamata spējām, savukārt citi teorētiķi redz, ka šis jēdziens ir vairāk vai mazāk neatkarīgu spēju kopums, kas ļauj mums veiksmīgi pielāgoties. Viena no esošajām teorijām, kas mēģina izskaidrot, kā tiek veidota inteliģence, ir Roberta J. Sternberga triatrijas inteliģences teorija.
Para explicar su teoría, utilizaron la metáfora de los poderes del gobierno, ya que, en palabras de Sternberg (1997) “la esencia de la inteligencia es proporcionar los medios para gobernarse a nosotros mismos, para que nuestros pensamientos y acciones sean organizados, coherentes y adecuados, tanto para nuestras necesidades internas como para las necesidades del entorno, por lo tanto, se puede considerar que la inteligencia hace por el individuo lo que un gobierno hace por la comunidad “.
